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슈퍼비전과 학습기회의 활용, ⑤ 업무량과 스트레스의 관리, ⑥ 기관내의 관계(다른 직원과의 의사소통과 팀워크), ⑦ 기관간의 관계(다른 기관, 프로그램, 자원과의 직무관계 창출과 유지), ⑧ 생산성(서비스를 받는 클라이언트나 새로 시작
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긍정적인 평가를 얻지 못하고 있는 것은 서비스를 제공하는 제공자의 복지 의식이 일부분이나마 부족하기 때문인 것으로 보인다. 이는 인력부족 때문에 발생하는 요인이 더 크다고 여겨지지만 상당 부분 서비스 제공자의 의식부족도 관여하
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긍정적으로 작성
3) 정확한 용어를 사용
4) 글씨는 깨끗하고 단정하게 작성
5) 띄어쓰기 등 맞춤법에 유의하여 작성
6) 요약ㆍ정리하는 습관 1절. 기록기술의 이해
2절. 기록의 기본원칙 및 지침
3절. 기록의 내용
4절. 기록의
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목표
2) 실습지의 목표
4. 실습내용 소개
1) 실습일지
2) 참관, 또는 견학내용
5. 실습목표 달성정도
6. 실습지 슈퍼바이저와 슈퍼비전 내용소개
7. 실습소감
1) 힘들었던 점
2) 배운 점
8. 향후 실습을 위한 제언
9 꼭 하고 싶은 이야기
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슈퍼비전을 줄 수 있고 클라이언트의 잠재력을 이끌어 내서 강점관점을 살려서 환경과 상호작용하면서 변화를 유도할 수 있는 것 같다. 우선 사회복지사와 클라이언트에 대해 공감이 전제되어야 한다. 그러기 위해서는 사회복지사는 다양한
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긍정적인 영향을 미치며, 개인 및 사회적 수준에서의 변화와 성장을 이끌어내는 데에 기여할 것으로 기대됩니다.
참고문헌
이은정, 이진경. (2019). \"상담사의 인간적 자질이 상담품질에 미치는 영향: 관심 수준과 인식의 역할.\" 한국심리학회
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긍정적 동료, 상하관계를 형성하고, 규칙 규제 과도한 서류 작업을 감소시키는 방법, 직무설계(job design)의 개선, 변형근무제 실시, 지속적 슈퍼비전과 훈련, 정서적 지지집단(support group) 확보도 중요하다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬
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슈퍼비전에서 대해 개방적으로 되라
43. 심리검사 뒤에 숨지 말아라
44. 윤리적 질문에 대해서는 자문을 구하라
제6장 상담개입에 대한 간략한 소개
45. 기본적 상담 교과서
46. 인간 중심 상담
47. 행동주의 상담
48. 인지 상담과 인지-행동
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그 전문가와 긍정적이고 협력적인 관계를 맺도록 노력한다.
( 이하생략 ) I. 청소년 상담자의 자질
1. 청소년 상담의 특징
(1) 청소년 상담자의 일반적 자질
(2) 청소년 상담자로서의 전문적 자질
II. 참고: ◈ 청소년상담사 윤리강령 ◈
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긍정적으로 홍보해야할 필요성이 절실히 느껴졌다.
우선 알아야 한번쯤 이라도 생각해 보지 않겠는가..
또, 시설에만 보호되서는 안되는 이유는, 아이들은 가정의 위탁을 통해 어머니 아버지의 역할을 배우며 동생과의 관계등 사회성을 기를
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